物流专业推进“双语”教学、探索教学改革（一）：仓储管理——物流管理专业《仓储管理》第一场双语教学活动
为更好地推进物流管理一流本科建设、提升学生国际化视野，物流管理专业积极探索双语教学模式，选择物流管理专业核心课程《仓储管理》进行双语教学的试点和改革，进行双语教学尝试。本学期计划共安排三场双语教学，主题分别是：仓储管理简介、仓储功能及仓储设计考虑、库存控制。双语教学特邀物流管理专业留德在读博士、具有多年物流实践经验的魏佳黛老师进入王志平老师主讲的《仓储管理》课堂。11月17日上午第一场双语教学顺利开展。
（《仓储管理》双语课堂）
魏老师首先向同学们介绍了双语教学的作用和目的，魏老师指出在中国目前的高等教育中，双语教学是以英语和汉语作为课堂语言来教授基础课程或专业课程。以这种方式，双语教学可以实现以下两个方面的目标：1.完成课程的目标和内容，以达到使学生掌握专业知识和发展专业工作能力的目的。2.逐逐步培养学生用外语思考和解决专业问题的习惯和能力，为他们将来成为既能用汉语又能用外语工作的双语人才奠定初步基础。
（魏老师介绍了双语教学的作用和目的）
第一场双语教学的主题为：仓储管理简介，学习目标包括：了解仓储的概念、识别各种类型的仓库、比较仓库和配送中心。
（第一场双语教学的主题为：仓储管理简介）
在具体讲解中，首先向同学们指出仓储（WAREHOUSE）和仓储管理（WAREHOUSING）的区别、联系，其次介绍了三种主要的仓库类型：自有仓库（Private warehouse）、公共仓库（Public warehouse）、营业仓库（Contract warehouse），并重点讲解了三种仓库的特点。最后介绍了配送中心（Distribution Center）。并通过互动，让学生对WAREHOUSE和WAREHOUSING发表观点；归纳总结三种仓库的异同等，锻炼学生的口语。
（学生发表了观点并锻炼了口语）
此外，魏老师还向同学们介绍了仓储管理中常见的英语词汇，并将这些词汇和中文进行了对比分析，以提升同学们对仓储基本概念的正确认知。让同学们在学习过程中能够从英语的角度去了解和认识仓储管理，以开阔学生的视野，加深对该课程的理解。
（魏老师介绍了仓储管理中常见的英语词汇）
为了保证此次双语教学的顺利开展，物流管理教研室全体老师进行了集中研讨、教学设计，注重把专业知识传授放在首位，其次兼顾学生专业英语能力的提高，在实践教学中予以检验和发展。从第一场双语教学的反馈来看，整堂课互动丰富，设置了多项环节；同学们参与度高、积极性强，能够用英语进行交流，对后面两场双语教学充满期待。期望通过双语教学的不断探索，提升学生物流英语听说读写能力和跨文化交流能力，对参与仓储管理活动有所帮助，具备国际化的视野和一定的管理协调能力，为未来的就业增强竞争力。
