【数经专业建设】深耕AI+教学资源开发赋能教师专业成长
为深入贯彻教育部教育数字化转型升级战略部署，切实提升高校教师在“AI+教育”时代的教学资源开发与应用能力，在数字经济产业学院的支持下，燕京理工学院国际商学院教师荣华英和李倩玮参加了2026年2月5日-8日在广西桂林举办的智评·智创·智用“教学资源”智能化开发专题培训。本次培训汇聚国内高校知名专家，共同探索人工智能赋能教学资源全生命周期建设的新思路、新方法，为高等教育数字化转型注入新动能。 （国际商学院教师荣华英和李倩玮） 本次培训紧扣国家“四新”建设与教育数字化战略要求，以人工智能与人类智能深度融合为核心，设置“评价资源、生成资源、数字教材、资源创新”四大核心模块，课程兼具前沿理论高度与教学实践深度，旨在帮助高校教师掌握教学资源评价、生成、应用的智能化方法，推动教学资源建设与课堂教学改革创新。课程设计层层递进，从理念重构到实操演练，全方位拆解AI赋能教学资源开发的关键要点。 （福建农林大学刘学莘教授） 2月6日，福建农林大学刘学莘教授以“四新”背景下AI+HI的教学评价资源建构与创新探索为主题，从课程考核与评价逻辑、课程目标达成度分析、课程思政评价改革、知识点学习画像建构等方面，为教师重塑教学评价理念，提供了科学的评价资源建设思路；华南理工大学麻晓林老师聚焦AI赋能数字化教学资源制作展开授课，先从AI时代对教学的影响、AI擅长生成的教学资源类型、AI生成教学资源的优势与注意事项等方面，引导教师完成AI赋能教学的思维重构，再通过实操演示，打造对话智能体等创意互动素材，制作图片、视频等多媒体素材，以及生成PPT课件、关系图、图表等教学资料。 （教学资料） 2月7日，首都师范大学魏戈教授详解AI赋能数字教材的开发路径，从技术基础、工具选择、融合策略到建设流程，结合“数字金课”案例，指导教师打造高质量、交互式、智能化数字教材，设计基于学习数据分析的个性化学习支持；中北大学薛英娟副教授以人机协同为视角，分享教学资源智能开发与迭代创新实践，讲解提示词工程、AI音视频处理、智能体创建等实用技能，助力教师实现教学资源从模板化到个性化的智能生成，打造“AI教师”辅助日常教学资源开发。 （首都师范大学魏戈教授） 教师们以饱满的热情投入全程学习，积极参与互动交流、实操练习与问题探讨。本次培训内容精准贴合高校教学实际，专家讲解深入浅出，既更新了教育教学理念，打破了对AI工具应用的认知壁垒，又系统掌握了AI赋能教学评价、资源制作、数字教材开发的实用技能，有效解决了日常教学中资源制作效率低、形式单一、评价体系不完善等痛点问题。 （培训会现场） 此次培训为我校教师搭建了优质的学习交流平台，有效提升了教师的数字化教学素养与创新能力。从“认知AI”到“会用AI”，参训教师不仅收获了AI+教学的实用技能，更树立了人机协同的教学资源开发理念。将把本次培训所学与课堂教学实际深度融合，积极探索AI技术在课程设计、资源制作、教学评价等环节的应用，不断优化教学资源建设，创新教学方法与模式，以数字化、智能化教学资源赋能课堂教学，切实提升课堂教学质量与人才培养质量，为学校教育数字化转型与高质量发展贡献力量。