为有效整合家庭教育资源，促进学校教育与家庭教育优势互补，推动学生综合素质全面提升，国际商学院持续推进家校协同育人工作，组织辅导员深入学生家庭开展走访活动。通过面对面交流，在深入了解学生个体特征的基础上，提供个性化成长指导，实现精准育人目标，构建家校互通的纽带。

   7月26日，国际商学院辅导员艾琳璟老师前往姚同学家中开展暑期家访工作。在家访过程中，艾老师与家长深入交流了学生的在校表现、学业进展及未来发展规划，并结合当前行业发展趋势，详细分析了学历提升对学生职业发展的重要作用。针对姚同学备考研究生考试的情况，艾老师对比了国内目标院校与海外院校的差异，为其调整备考计划提供了专业建议，帮助学生明确方向、优化策略。家长对学校细致入微的关怀和个性化指导表示衷心感谢，并表示将全力配合学校，共同督促学生完成学业目标。

   8月1日，艾琳璟老师前往孙同学家中进行家访。在走访过程中，艾老师首先充分肯定了孙同学端正的学习态度和积极参与专业比赛的优异表现。针对即将升入大四的学生及家长对未来就业的担忧，艾老师结合学生所学专业特点，详细分析了当前就业市场形势和行业发展潜力，为学生指明了发展方向。同时，艾老师建议学生通过考取相关专业技能证书来提升就业竞争力，鼓励其向复合型人才方向发展转型。艾老师还向家长详细介绍了学校在复合型人才培养方面的特色举措。家长对学校的培养模式表示高度认同，并承诺将全力配合学校做好学生就业前的各项准备工作。

   8月2日，艾琳璟老师前往李同学家中开展家访工作。走访过程中，艾老师与家长深入交流了学生在校期间的学习状况与日常生活表现，详细介绍了学生在专业学习、实践活动等方面的综合表现。针对家长重点关切的大四实习安排及未来就业发展方向等问题，艾老师结合当前就业形势与行业需求，给予了专业细致的解答，并围绕学生报考银行的职业规划提供了切实可行的建议方案。家长对学校的就业服务工作表示高度认可，并表示将全力配合学校，共同做好学生的就业指导工作。

    8月3日，艾琳璟老师前往许同学家中开展家访工作。在走访过程中，艾老师通过深入了解学生的性格特征和学业状况，为其制定了针对性的学业发展规划。结合许同学所学专业特色，艾老师与家长就学生未来的职业发展方向展开了深入探讨。针对许同学报考教师编制的职业规划，艾老师提出了专业建议：首先系统准备教师资格证考试，夯实教学理论基础；同时建议学生密切关注各地教师招聘信息，把握报考时机。此外，艾老师还鼓励学生制定清晰的阶段性目标，逐步实现考取编制的目标。家长对艾老师的专业指导表示衷心感谢，明确表示将积极配合学校共同做好学生的教育工作。

   8月9日，艾琳璟老师前往任同学家中开展家访工作。在家访过程中，艾老师与家长深入交流了学生的专业特长和未来发展规划，结合家庭期望为学生系统梳理了职业发展路径。艾老师建议学生通过参与实习实践加深对行业的认知，同时强化核心课程学习，积极考取相关职业资格证书，为未来就业或升学做好充分准备。艾老师还向家长详细介绍了学校在职业规划、实习推荐等方面的各项支持措施，鼓励学生充分利用学校资源提升综合素质。家长对学校的精心培养表示感谢，并表示将积极配合学校，共同助力学生成长成才。

    家访是一次充满温度的教育实践，在师生与家长的心灵对话中搭建起信任的纽带。这种零距离的互动让育人工作从理念转化为行动，在真诚交流中凝聚教育共识。未来，国际商学院将不断优化家校共育模式，通过多样化的互动形式深化协同机制，构建更加完善的育人网络，让每位学生都能在关爱与期待中实现自我价值，书写属于自己的精彩篇章。