家访架桥，共育新篇|燕理国际商学院暑期大家访活动（十一）
为进一步提升家校协同育人的实效性，拓展育人路径，国际商学院辅导员于暑期持续推进家访工作，走进学生家庭，全面了解其成长背景与个性化需求，筑牢家校合作根基。通过精准聚焦学生发展中的关键问题，提升育人工作的针对性，家校携手助推学生综合素质提升，共同构建协同育人的新格局。 2025年8月2日，国际商学院辅导员王超老师前往河北省廊坊市杨博慧同学家中开展家访活动，围绕学生在校表现与学业发展情况与家长进行了深入交流。走访过程中，辅导员详细介绍了学生的课堂表现、学习成绩以及在校综合表现，并结合学生个人特点与家长沟通了学生的升学规划。同时，辅导员建议学生充分利用假期时间，积极参与专业实践活动，不断提升自身的专业能力和综合素质。通过交流，家长深入了解了学校的培养模式和教育理念，并对学院的育人举措表示高度认可，一致表示将积极配合学校，共同支持学生在学业和职业发展上不断进步。 （老师进行家访） 8月3日，王超老师前往河北省唐山市杨雅淇同学家中开展暑期家访活动，与学生及家长进行了深入交流。家访过程中，辅导员围绕学生在校的学习进展、实践参与和综合素养发展等方面展开沟通，充分肯定了该生在课堂专注度、专业课程表现以及校园活动中展现的潜能。同时，结合学生个人特点，辅导员从“学科深耕”和“综合能力提升”两个维度，为其提供了个性化的成长建议，鼓励积极参与实践锻炼和学科拓展活动。家长对学校给予的关怀表达诚挚感谢，双方就“家校共育”达成一致，未来将加强联动，共同支持学生在学业与人生道路上的持续进步，书写青春亮色。 （老师进行家访） 8月18日，王超老师前往吴佳怡同学家中开展家访活动，围绕学生在校表现与成长发展情况与家长进行了全面交流。走访过程中，辅导员细致反馈了学生的日常学习状态、专业课程成绩及实践活动参与情况，并结合其性格特点和潜在优势，提供了贴合个人发展路径的学业与职业规划建议。家访中，辅导员鼓励学生积极参与实践锻炼，持续挖掘自身优势，不断提升综合能力。家长对学校悉心育人的举措表示高度认可，一致同意将加强家校合作，共同支持学生稳步成长、逐梦前行。 （老师进行家访） 8月22日，王超老师前往唐山市祝赫同学家中开展家访活动，围绕学生在校表现与学业发展情况与家长进行了深入交流。走访过程中，辅导员结合祝赫同学的学习习惯、兴趣爱好和擅长领域等个人特点，针对家长关心的专业课程学习和学术能力提升等关键问题，提供了个性化的学业规划建议。辅导员特别强调要充分利用学院优质导师资源，积极参与学科竞赛项目，以此系统培养学术思维和实践能力。家长对学院的培养举措表示高度认可，一致表示将积极配合学校教育工作，共同促进学生学业上的持续进步与全面发展。 （老师进行家访） 家访是构建家校协同育人机制的重要桥梁，也是温暖联结学校教育与家庭关怀的关键纽带。在此次国际商学院暑期家访中，辅导员走进学生家庭，以真诚的沟通传递办学理念，既帮助学校更清晰地把握学生的成长轨迹，也增进了家长对育人目标的理解，更让学生感受到学校的深切关怀。这种深入情感的互动，为实施个性化教育指引了清晰路径，并凝聚出家校共育的合力。今后，国际商学院将继续深化家访工作，使这一双向奔赴的温暖举措，成为支持学生全面成长的有力支撑。
