拥抱数字时代 提升育人实效|国际商学院全体教职工开展2025年春季学期职业能力提升培训
为了深入贯彻落实党的二十大精神，扎实推进国家教育数字化战略行动，培养教师利用AI应用工具优化、创新和变革教育教学活动意识、能力和责任，从而提升教师课堂教学水平，建设一支具有现代素质和创新精神的骨干教职工队伍，学校开展2025年春季学期教职工职业能力提升专题培训。国际商学院积极响应学校号召，积极组织全体教职工高质量完成2025年春季学期教职工职业能力提升专题培训。 本次培训分为行政管理技能、辅导员技能、教师技能以及通识技能等四大主题。首先，行政管理技能板块设置了《学校突发事件舆情应对指南》、《国家通用语言：公文写作从基础到精通的进阶之旅》两门课程，通过原平方教授的讲解，提升了行政管理人员在数字化转型的背景下对舆情处理意识，并将数字技术应用到日常工作中，进一步提升了公文写作能力。 还有，辅导员技能板块设置了《高校突发事件的心理危机干预》、《灵魂工程时不我待，新时代青年健康成长规律之探究》两门课程，通过张卓教授和李伟研究员的讲解，加强了辅导员对心理危机的干预能力，掌握了青年健康成长规律，强化了学生管理工作素养，提升了工作的有效性和科学性。 最后，通识技能板块设置了《有效沟通的方法与技巧》、《人工智能通识与如何用好DeepSeek》、《情绪管理与压力应对：如何与负面情绪相处》、《深化爱国主义教育 筑牢中华民族共同体意识》四门课程，紧跟智能时代下教育转型的步伐，掌握前沿智能工具辅助创新教学与管理工作，全面提高高校教师师德素养，构建高效、轻松沟通通道，创造师生健康成长新路径。 国际商学院一直致力于将数字技术融入商科教育，促进商科教学高质量发展，培养健康、高素质的新型创新型教师队伍，本次培训不仅有效培养了教师们对教育教学工作的沟通技能，减少沟通成本，提高工作效率，深化爱国主义，还引领了教师们对教育教学创新模式的探索，为其现代化成长提供了坚实基础。
其次，教师技能板块包含《高校教师教学设计-理论与实践的双重视角》、《基于教学观的教学行为与教学创新路径-来自个案研究的发现与反思》、《课程思政融入思政元素的四个逻辑》等三个板块，通过杨志娟教授的讲解，教师学习将课程思政融入课堂，加强创新意识，提升教学设计能力。
