在学校下发了关于《整顿“教风、学风、工作作风”工作方案》的重要文件后，基础部即刻着手宣传落实文件精神，迅速拉开了“三风”整顿工作的序幕。为了充分理解文件精神，全面贯彻学校的相关决议，明确部署下一阶段的工作，基础部于近期在综合楼402组织召开了本学期第三次办公扩大会议。基础部主任助理赵思孝老师，各教研室主任及助理，基础部秘书，语音室和体育场馆负责老师等20余位相关人员按时参加了此次会议。会议由基础部主任陈仲利教授主持。

基础部主任陈仲利教授主持第三次办公扩大会议

本次会议主要包括了两方面的议题。第一，认真学习学校教学工作会议的重要精神，特别是学校关于“三风”整顿工作的新要求。第二，在结合基础部具体情况的基础上，陈主任进一步明确了下一阶段的几项重点工作。

作为会议的第一项议题，陈主任首先传达了学校教学工作会议的精神，认真宣读了学校下发的关于《整顿“教风、学风、工作作风”工作方案》，明确了基础部将即刻开展关于学风、教风、工作作风建设的新要求。陈主任讲到，就基础部而言，正学风，促教风，要将考风建设作为切入点。学风建设离不开考风建设，考风是一个学校学风的重要组成部分，也是衡量一个学校内涵建设和校风建设的一项重要指标。考风建设不仅有利于维护公平公正的学习环境，对学校的人才质量和教学质量甚至学校的诚信和品牌建设都将产生深远影响。作为负责全校基础课程教学工作的基础部，在落实学校“三风”整顿工作的基础上，要将考风建设作为切入点，着重落实以下几点要求：

第一点，以考促教，进一步推进教学改革。教学是考试的前提和基础，考试是衡量和检验教学效果的重要手段。因此，考风建设要首先从规范教风，改善教学效果，提升教学质量做起。在新一轮的“三风”建设活动中，我们基础部的各教研室要以进一步推进教学改革，要在英语，思政，数学和体育教研室全面推行和实践集体备课制度，进一步推进和创新说课、公开课制度，要分组整理学科内的教学理念和学术前沿，加以分享，共同提高教学质量，激发学生的学习兴趣，发挥好学生的主体作用，特别关注学习成绩较差的同学，使学生由被动学习转变为主动学习，从而提高专业知识掌握程度，从源头上杜绝作弊。

第二点，抓学风，正教风，要进一步加强教师的职业道德建设。基础部要进一步严格和规范各科考试流程，坚决制止考前划定范围，监考不严，考后托“人情”以谋私利的歪风邪气；坚决纠正个别教师教案书写不认真、不规范，概念讲解模凌两可，随意训斥恐吓学生的不正教风；坚决纠正个别教师上课迟到早退，课上纪律杂乱，课后不闻不问的不负责任之风。

第三点，进一步加强工作作风建设。基础部要严格监考队伍管理，加强对基础部各岗位的监督和处罚。教务秘书要尽快整理汇总好学校的监考文件，并上传至公邮，加强监考队伍特别是新入职教师的培训；认真配合好学校各级督查机构，充分发挥好基础部、教研室、导师三级督导机制的作用；对于违反学校相关规定的单位或个人，一经查出，严肃处理，绝不姑息。

作为会议的第二项议题，在结合学校相关会议精神的基础上，陈主任重点强调了下一阶段几项重要工作：

第一，各教研室要尽快召开例会，及时公布和学习教学督导的反馈意见，及时整改。对于个别老师备课欠缺，板书不足，教学效果不理想，教案缺少提问环节、缺少学时分配等问题，一定要发挥好教研室的集体作用，帮助其改进工作。教学过程一定要体现启发性和探索性，要逐步凝炼和推进特色化的教学方法和模式。

第二，要认真落实好我校2013年优秀网站的评选建设活动。基础部的新闻中心要充分发挥主观能动性和创新精神，在进一步优化网站版面结构的基础上，更加重视网站内容的内涵建设，新闻报道要深刻，要充分展现基础部各单位在推进教学改革的实践中所取得的实效和亮点。

第三，基础部的各部门要团结一致，高效落实好本次英语四级的备考工作，要充分调动老师的积极性，发挥好各个班级班委会的作用，以四级备考为契机，促进教师队伍的成长，有效推进学风、教风的建设工作。

第五，体育场馆中心和体育教研室要落实好三河市体育运动会的组队和训练工作，体育场馆中心要加紧调研，充分论证，尽快落实场馆中心人员编制数量，及时上报基础部。

“教风，学风，工作作风”整顿活动是我校在自身发展的新时期从学校发展的大局出发提出的自我反思、自我总结、自我提高的一项重要工作，是我校进一步落实内涵建设，打造优势品牌，实现跨越式发展所采取的必要措施。作为全校教学改革和师资队伍建设的重要一环，基础部各部门要以严谨的态度，充分地意识到此次整顿活动的严肃性和紧迫性。正如陈主任在办公会上所言：基础部的各个部门要深入领会文件内涵，认真贯彻文件精神，要以“教风，学风，工作作风”建设的实际成果来提升我们的教学质量，为学校整体品质的提升发挥好坚实的“基础性”作用！