数智时代，财务管理角色定位和价值创造迎来了巨大变革。面对以人工智能为代表的新兴技术革命所带来挑战与机遇，会计学、财务管理专业如何守正创新?财会类专业人才未来该何去何从?高校财会人才培养路径如何进行智能化创新和升级?会计智能化实训如何开展?是每位高校会计教育工作者所面临的时代命题。在这一现状背景下，由上海智元景峰智能科技有限责任公司主办的2024全国教育部产学研课题研讨暨智能会计师资研修班于2024年1月16日至19日在厦门举行。国际商学院常彬彬老师，在本学院和数字经济产业学院的大力支持下，有幸赴厦门参加了此次研修班。

此次研修班着眼于智能财务发展趋势和高校财会转型需求,结合行业前沿技术和大量实践经验，邀请了学术界、教育界及实务界专家与会交流和研讨，聚焦赋能高校财会教育的智能化升级。两天的培训主要结合理论知识背景与教学实务动态，设置不同主题培训讲座、经验分享，重点研讨智能财务课程建设，运用最新的人工技能技术、真实的业务流程、先进的应用经验，来提升教师学员的智能财务概念认知和会计信息化课程的教学方法，为未来高校财会专业人才培养的转型和发展提供方向。

研修班第一天主要是理论的分享。1月17日上午，主办方首先邀请到上海国家会计学院的杨寅教授，为大家分享财务视角下的新技术创新与应用。杨教授以智能财务的发展与创新新技术、新模式、新思维为主题，分两部分做出自身的经验分享，一个是数字化背景下智能财务转型框架，一个是结合案例分行了新技术驱动下数智财务应用场景与实践。分享过程中杨教授从近五年十大信息技术的历年比较结果开始引入，强调高效教师要紧跟时代步伐，学习智能财务相关技能的重要性以及高校要重视培养学生智能财务技能。并且，杨教授还强调大模型推进财务智能化的发展，未来的财务趋势将会逐步实现智能化，作为高校教师，要掌握智能财务会计系统的应用及平台的组织模式。

此外，上午的会议中，主办方还邀请了南京信息工程大学的殷俊明教授，殷教授站在数绿融合发展战略与管理会计创新的角度上，为大家分享了在数智化时代大背景下，制造业智改数转与绿色化转型面临的机遇和挑战，并分享了数绿融合的成本管理会计课程的创新与实践相关经验。殷教授强调在数智化背景下，成本管理会计课程的设计要具有业财融合的设计思路以及多场景，多角色扮演的决策与研讨。最后，主办方智元景峰的杨总还站在企业的角度上，为老师们分享了以“大模型—会计工作新范式”为主题的内容，强调向数智化要生产力已是国策，财务更是首当其冲。杨总站在企业用人的角度上，强调高校培养数智化业财融合人才的重要性，并结合一套成熟的智能财务共享系统介绍智能财务办公的先进性与实用性。

17日下午分享的分别是教育数字化专家刘鹏老师、智能财务专家余冰冰老师和产教融合项目负责人刘轩呈老师以及福建省财政学会副会长刘琨教授。刘鹏和余冰冰两位老师分别结合智能财务共享实训软件系统，带着老师们一起亲眼见证了智能财务系统的便捷性与高端性，刘老师以财务管理的数字化为例，分享了推动教学过程数字化改革的路径；余老师则站在会计数智化课程的整个体系上，分享了只能财务共享实训的全流程课程设计体系与思路。

产教融合项目负责人刘轩呈老师站在校企合作与产教融合的角度上，分享了基于人工智能技术高校数字会计人才的培养路径，结合实际的产教融合案例，为大家分享了数智化时代，共建数字会计特色学院的先进理念，结合智能财务系统，详细分享了合作办学的框架，介绍了数字会计专业特色学院的六大合作领域与特色。最后，福建省财政学会副会长刘琨教授，站在学术的角度上，分享了基于人工智能技术的财务管理问题研究，强调高校教师在教学与科研中切忌闭门造车，要与时俱进，学习新技能，并强调知识图谱教学资源的构建，另外还着重分享了财务实践的发展路径。

研修班第二天主要是案例访学与交流，1月18日上午主办方安排研修班的老师走进厦门大学第一医学院进行智能财务共享系统的实际案例参观。医学院财务部的处长及相关的财务工作人员，在会议室实际操作演示了只能财务共享系统的全过程，结合案例模型为老师们展示了智能财务共享系统的高端化与智能化、便捷性。下午则是专家与各位老师们的交流环节，交流中老师们分享了自身对于智能会计的了解与理解，也提出在智能财务共享实训中的疑惑等。研修班最后，主办方为各位老师颁发了智能会计师资研修证书，期待老师们在后续的教学实践中，继续不断学习与提升数智化财务的教学技能。

此次智能会计师资研修，研修班的老师真正认识到了自身技能的不足以及意识到培养学生智能财务相关技能的重要性，希望通过此次学习，我院教师能够在后续的实践教学中，逐渐积累与提升智能财务相关的教学技能。