为促进学生国际化视野的拓展和全面素质的提升，2025年寒假期间，国际商学院开展了辅导员线上家访活动。此次家访不仅跨越了地域的限制，更深化了家校共育的内涵，旨在搭建起一座连接学生、家庭与学院的沟通桥梁。国际商学院各年级辅导员积极响应，充分利用线上平台，与学生及家长进行深度交流，形成家校育人的强大合力，共同探讨学生的国际化成长路径。

(国际商学院寒假开展线上家访活动)

   在此次家访中，我充分了解了学生的家庭背景、生活环境和成长经历，以便更全面地掌握学生的家庭经济状况、文化背景及家庭教育方式，从而更好地理解学生的行为和需求。家访有助于建立学校与家庭之间的联系，促进双方在学生教育上的合作，帮助家长了解学校的教育理念和管理要求，以及家长对于孩子未来规划的一些想法，以便更好的助力学生。通过了解学生的家庭环境，我能够为有特殊需求的学生提供更有针对性的帮助，帮助学生在学业和生活中取得更好的成绩，与家长一起促进学生的成长与发展。 

——王明娜老师

 (国际商学院寒假开展线上家访活动)

   在与家长的亲切交流中，我对学生的在校期间的表现以及平时学习状况向学生家长做了详细介绍，让家长对学生的思想动态、学习生活等方面进行充分了解。同时，我也认真倾听家长的心声，耐心解答家长关于“学生的研究方向未来就业前景如何”“学生需要考取哪些证书”等问题，并针对学生的个性化问题提出了相关建议。相信在学院与家长的共同努力下，我们能为学生提供更加全面、个性化的成长支持。

——侯金慧老师

 (国际商学院寒假开展线上家访活动)

   在与学生家长进行线上交流时，我对学生自入学来的表现进行总结，向家长表明学生在校学习情况，让家长对学生的思想动态、学习生活等方面进行充分了解。交流中，我询问了家长对学生是否有职业上的规划，积极倾听家长对学业就业等方面的问题，并针对每位同学的个性化问题提出相关建议。同时我也希望同学们在寒假期间能多学习看书、运动锻炼，希望家长和学生在寒假多沟通交流，共同探讨教育问题，为学生的成长之路保驾护航。 

——徐霞老师

 (国际商学院寒假开展线上家访活动)

   寒假线上家访让我深刻感受到家校沟通的重要性，通过与学生家长的交流，我进一步了解了学生的家庭环境、成长背景以及寒假期间的学习和生活状态。同时，家访也让我意识到，家长对孩子的期望和担忧与学校的教育目标是一致的，只有家校紧密合作，才能更好地促进学生成长。这次家访让我更加坚定了“以学生为中心”的教育理念，也让我深刻体会到辅导员在学生成长过程中的责任与使命。未来我将进一步拉近与学生的距离，关注他们的心理健康和全面发展，为他们提供更加有力、更加全面的保障。

——解欣宇老师

 (国际商学院寒假开展线上家访活动)

在家访工作中，我向家长学生反馈了一学期以来学生的学习状况、平常表现和期末成绩，建议家长督促学生在寒假期间学习英语，提前做好学业规划，为将来的专升本、考研等做好充分准备。在与家长的交流中，我也了解了学生寒假在家的心理状态和学习状态，针对家长关于考研、就业等问题作出详细解答，并根据学生的成绩及兴趣，给予未来选择方向和努力方向的建议。此次寒假家访活动，我与家长建立了沟通桥梁，形成了家校共育的合力，促进学生个性发展。

——张慧颖老师

   家访是连接家校的情感纽带，是深化合作育人的有效途径。此次寒假家访活动，不仅传递了学院的关怀与温暖，更搭建起了一座理解与支持的桥梁。辅导员老师们将以此为契机，持续深化家校合作机制，不断创新家访形式与内容，力求在每一次交流中都能精准把脉学生成长需求，携手家庭共同绘制学生发展蓝图。国际商学院将秉持初心，不断探索家校共育新路径，以更加开放的姿态和务实的行动，助力每一位学子在国际化的舞台上展翅翱翔，成就辉煌未来。